春暖花開(kāi)，美好歸來(lái)！
5月15日
康語(yǔ)廈門(mén)2校，盛大開(kāi)業(yè)，助力2-7歲孩子言語(yǔ)發(fā)展！
校區(qū)地址：廈門(mén)市集美區(qū)印斗北路188號(hào)嘉農(nóng)商貿(mào)城2樓233號(hào)
服務(wù)熱線：400-6262-108
十年積淀，再創(chuàng)輝煌
康語(yǔ)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲，語(yǔ)言障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。經(jīng)過(guò)10年專(zhuān)業(yè)沉淀，康語(yǔ)目前已在福州、長(zhǎng)沙、杭州、重慶等地區(qū)設(shè)有52家直營(yíng)分校，總教學(xué)面積超過(guò)30000㎡，每日在訓(xùn)兒童4279余人，累計(jì)為近45000個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)，幫助7126名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。
自康語(yǔ)在廈門(mén)開(kāi)設(shè)第一家干預(yù)中心—呂厝校區(qū)以來(lái)，廈門(mén)當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)于開(kāi)設(shè)第二家校區(qū)的呼聲從未停止。經(jīng)過(guò)實(shí)地探訪與咨詢，廈門(mén)地區(qū)仍有大量譜系障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩孩子無(wú)?？缮?，無(wú)?？蛇x，無(wú)法得到及時(shí)干預(yù)，身心健康與成長(zhǎng)受到嚴(yán)重影響。為滿足廣大家長(zhǎng)和孩子的需求，康語(yǔ)在廈門(mén)的第二家校區(qū)選址最終落定集美區(qū)印斗北路。
默默耕耘，一朝發(fā)力
在師資上，康語(yǔ)目前注冊(cè)在冊(cè)的特教人數(shù)超過(guò)2000名，每位教師皆是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格特殊教育訓(xùn)練的專(zhuān)業(yè)人員，且在特教領(lǐng)域擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如今她們正“嚴(yán)陣以待”孩子的到來(lái)。同時(shí)，康語(yǔ)還擁有資深的國(guó)際化教研團(tuán)隊(duì)，所有課程均由來(lái)自中國(guó)、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家的資深教研人員編制而成。
在課程上，楊夢(mèng)麗、王芳等康語(yǔ)資深教學(xué)顧問(wèn)攜手國(guó)際行為分析協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)張苗苗共同搭建符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的本土化IGF課程體系，向兒童家庭提供基于互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康的咨詢篩查、評(píng)估體系、會(huì)診機(jī)制、IEP課程、線上微課等一系列精準(zhǔn)服務(wù)，搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)行業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化和內(nèi)容革新。
在教學(xué)上，康語(yǔ)利用大數(shù)據(jù)賦能教學(xué)，全場(chǎng)景閉環(huán)教學(xué)。每一個(gè)來(lái)到校區(qū)的兒童，老師都將根據(jù)兒童評(píng)估結(jié)果，以提升社交能力為核心，為他們量身定制個(gè)性化課程方案。從入園到畢業(yè)，4大針對(duì)性評(píng)估 (入園評(píng)估 / 入課評(píng)估 / 階段評(píng)估 / 畢業(yè)評(píng)估)，課堂前中后學(xué)習(xí)報(bào)告反饋、課堂行為監(jiān)測(cè)等智能系統(tǒng)教學(xué)，在為孩子提供個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時(shí)，還能讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，家校結(jié)合，保障兒童的康復(fù)效率。
無(wú)論康語(yǔ)成長(zhǎng)有多迅速，我們都將不忘初心，努力前行，堅(jiān)持“真誠(chéng)、盡責(zé)、精進(jìn)、實(shí)效”的價(jià)值觀，繼續(xù)在國(guó)內(nèi)特教行業(yè)砥礪前行，積極改善國(guó)內(nèi)兒童言語(yǔ)康復(fù)孤獨(dú)癥服務(wù)機(jī)構(gòu)少、管理亂、人才缺等問(wèn)題，為中國(guó)每一位孤獨(dú)癥兒童提供專(zhuān)業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)，讓千萬(wàn)孤獨(dú)癥兒童走進(jìn)校園！
