近日，一篇名為《對兒童多動癥、孤獨癥、腦癱的治療新思路》的文章引起了我們的注意，文章的作者陳康林聲稱把多種藥用真菌配合起來，對兒童的多動癥、孤獨癥和腦癱有很好的治療效果。
對此，康語研究部的行業(yè)研究員發(fā)表了自己的看法。
藥用真菌在傳統(tǒng)醫(yī)學中用于治療人類疾病有著悠久的歷史。中國東漢初期的《神農(nóng)本草經(jīng)》及以后歷代書內(nèi)都有記載，常用的藥用真菌有冬蟲夏草、銀耳、靈芝、麥角、金耳、茯苓、落葉松蕈、空柄假牛肝菌、竹黃和糖谷老等百余種。
我們無法否認藥用真菌在某些疾病治療上的作用，但是藥用真菌真的有這么神奇嗎？藥用真菌治療孤獨癥到底是什么原理呢？讓我們一起來看看。
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從中國醫(yī)藥查詢平臺上，我們查閱了幾種文章中提到據(jù)說有“神奇”療效的藥用真菌。
安神、止血、消炎抗癌、健脾祛濕、舒筋活絡、抗驚厥...........，這些藥的功效看上去不能說是一模一樣，但只能說和孤獨癥的治療毫不相關(guān)。
作者陳康林為了進一步說明藥用真菌治療孤獨癥的效果，還解釋到一些真菌有調(diào)節(jié)機體正常糖代謝,促進神經(jīng)傳導，以及具有神經(jīng)因子合成激活和神經(jīng)細胞保護活性的作用。
調(diào)節(jié)、促進、激活神經(jīng)......聽著挺像那么回事兒，但是作者陳康林僅僅是提到有相關(guān)的文獻讓大家自行查閱，具體的文獻題目、文獻鏈接一概不給，隨后我們在知網(wǎng)、百度學術(shù)、X-MOL等學術(shù)論文平臺上進行檢索，沒有查到任何一篇藥用真菌和孤獨癥治療有關(guān)的文獻。
搜索作者的名字——陳康林，僅在知網(wǎng)上找到了兩篇文章，一篇題為野生靈芝種植，另一篇題為藥用真菌治療肝癌的探討（患者樣本一名，數(shù)據(jù)真實性未知），值得注意的是作者沒有過任何科學系統(tǒng)地學習醫(yī)學知識的經(jīng)歷，在國家衛(wèi)生委醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊信息平臺上查詢作者的結(jié)果也是“沒有查詢到符合條件的執(zhí)業(yè)醫(yī)師”。
事實上，自1943年醫(yī)學界首次描述孤獨癥之后，70多年來，全世界投入數(shù)十億美元仍沒有研究出確切的病因與發(fā)病機制，也沒有任何藥物顯示對孤獨癥核心癥狀有效?，F(xiàn)有研究普遍認為孤獨癥是環(huán)境因素和遺傳因素共同作用所導致的，機制非常復雜。
藥用真菌治療孤獨癥既沒有闡明孤獨癥確切的病因與發(fā)病機制，也沒有進行任何的科學研究和臨床試驗，靠著某些藥材中的消炎安神、舒筋活絡、抗驚厥等藥效來打擦邊球，沒有任何實證支持的情況下大肆宣傳，就是在誤導家長。
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近年來，市場上各種干預方法層出不窮，魚龍混雜。如何才能選對科學有效的干預方法，少走彎路呢？
（1）篩選信息來源
既沒有醫(yī)學專業(yè)知識，也看不明白枯燥的學術(shù)文章，可以根據(jù)信息來源判斷，權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的信息可行度更高。
相關(guān)權(quán)威機構(gòu)：中國殘疾人康復協(xié)會、各省市殘聯(lián)，美國國家孤獨癥中心、廣州市中山大學附屬第三醫(yī)院、北京大學第六醫(yī)院等。
除此之外，官方媒體有人民日報、新華社、光明日報等。國內(nèi)大型正規(guī)干預機構(gòu)的官網(wǎng)和公眾號也可以持續(xù)關(guān)注。
（2）切勿病急亂投醫(yī)
一些孤獨癥家長群出現(xiàn)了所謂的“名醫(yī)”和“神藥”，就是利用家長的焦慮的心態(tài)。
很多家長會想去試一試？先別急，在國家衛(wèi)生委醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊信息平臺上可以查詢到某個醫(yī)生是否具備相關(guān)的執(zhí)業(yè)資質(zhì)。千萬不要偏聽輕信，花錢事小，耽誤孩子治療就后悔莫及了。
（3）選擇循證實踐方法
孤獨癥干預方法有很多，可以說五花八門，據(jù)不完全統(tǒng)計，全世界有300余種方法，但符合科學、專業(yè)原理、真正有效的方法其實不多。目前，最權(quán)威的孤獨癥的循證干預實踐報告是2020年由美國孤獨癥循證實踐（NCAEP）評審小組發(fā)布的，其中28種干預方法符合有效標準：
干預方法
01 基于前因的干預
02 輔助和替代性溝通
03 行為動量干預
04 認知行為/教學策略
05 對替代行為、不相容行為/其他行為的區(qū)別強化
06 直接教學
07 回合式教學
08 練習與運動
09 消退
10 功能行為分析
11 功能性溝通訓練
12 示范
13 音樂介入干預
14 自然情境干預
15 家長執(zhí)行式干預
16 基于同伴的教學和干預
17 輔助
18 強化
19 反應中斷/重新定向
20 自我管理
21 感覺統(tǒng)合
22 社會故事
23 社交技能訓練
24 任務分析
25 技術(shù)輔助教學與干預
26 延遲
27 視頻示范
28 視覺支持
除了上面的28種循證干預之外，還有一些干預方法沒有嚴謹?shù)目茖W成果作為支撐，尚在論證之中。大家對其他的方法感興趣的話可以在閱讀原文處查看報告原文，望廣大家長和從業(yè)人員一定謹慎選擇。
各種干預方法使用的效果因人而異，干預之前應先對兒童進行評估，根據(jù)評估結(jié)果，選擇最合適的、明確有效的干預方法。
在康復的過程中，仍需持續(xù)定期地進行評估，并且根據(jù)結(jié)果適當改變干預方法，實現(xiàn)干預效果的最大化。
孤獨癥干預是終生的，所以家長們既不要陷入幾個月就“治好”的陷阱，也沒必要因為錯過0-6歲的干預期而過分焦慮甚至放棄。選對科學的干預方法，立即開始行動，孩子成長最好的時間就是現(xiàn)在。
