對(duì)閉圈家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，“鄭森友”一定不是一個(gè)陌生的名字。
《廣州72歲奶奶陪讀十五年，助自閉癥的孫子畢業(yè)到就業(yè)》
《廣東19歲自閉癥少年拿下鋼琴十級(jí)，和郎朗同臺(tái)演奏！》
《自閉癥男孩被三所學(xué)校拒絕，卻在這里初中畢業(yè)…… 》
重度自閉癥、普校學(xué)生、鋼琴少年……在媒體瘋狂報(bào)道之前，鄭森友還曾作為自閉癥紀(jì)錄片《一樣的星星》的主角之一出現(xiàn)在公眾面前。
《一樣的星星》由全銀濤導(dǎo)演，上映于2019年。影片通過(guò)兩個(gè)相同年齡，但身世背景完全不同的兩個(gè)孩子，用對(duì)比的手法詳細(xì)的描述了自閉癥的起因、發(fā)病時(shí)間，以及他們的生存現(xiàn)狀。
導(dǎo)演希望通過(guò)紀(jì)錄片的傳播，可以讓更多自閉癥的家長(zhǎng)受到啟迪，不要放棄，早日打敗這種絕癥，讓所有的孩子都沐浴在愛(ài)的天堂中。
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時(shí)年15歲，來(lái)自廣州的鄭森友是主角之一。
另一位主角，是來(lái)自福建漳州的13歲男孩林佳俊。
一樣的星星，不一樣的命運(yùn)。
以下是他們的故事：
鄭森友出生于廣州的一個(gè)高知家庭，爺爺是新中國(guó)第一批工程專(zhuān)家，奶奶氣質(zhì)談吐亦非凡俗。森友的出生曾是全家最大的幸福，怎料他“長(zhǎng)著長(zhǎng)著越來(lái)越和別的孩子不一樣，別的孩子能做的，他不能做”，最終在兩歲的時(shí)候被確診自閉癥。
確診之后，媽媽不堪心理重負(fù)離開(kāi)了小家，爺爺只得放棄受邀到外省辦廠發(fā)展事業(yè)的機(jī)會(huì)，選擇和奶奶一起全職照顧森友。
森友五歲之前，奶奶都不敢跟爺爺說(shuō)自閉癥是不治之癥，只用善意的謊言安慰“可以治好的”。后來(lái)爺爺?shù)弥嫦?，這位從小吃苦長(zhǎng)大，以硬骨頭著稱(chēng)的老爺子都幾度失眠，陷入前所未有的絕望。
與此同時(shí)，在鄰省福建漳州的鄉(xiāng)下，林佳俊和他的家人也經(jīng)歷著相同的打擊。
據(jù)媽媽回憶，林佳俊小時(shí)候就有超乎同齡孩子的好動(dòng)，非常喜歡搞破壞。直到四五歲，家人才發(fā)現(xiàn)孩子的不正常，他們先后帶林佳俊前往漳州市醫(yī)院和廈門(mén)仙岳醫(yī)院看診，醫(yī)生只給了一個(gè)“疑似自閉癥”的判斷，最終在福州兒童醫(yī)院，疑似變成了確診。
林佳俊一家的生活壓力比森友家要大得多，媽媽身有殘疾，妹妹在上小學(xué)，全家僅靠爸爸在家附近打零工過(guò)活。爸爸始終不敢離家太遠(yuǎn)，因?yàn)榱旨芽∫坏[起來(lái)，媽媽一個(gè)人根本控制不住。
隨著體格的增長(zhǎng)，林佳俊的破壞力也越來(lái)越大，無(wú)奈之下，媽媽只能用一根鐵鏈，像鎖一只狗一樣把他鎖起來(lái)。
“鎖一條狗起碼不會(huì)那么心疼吧，但把他鎖在這里，出門(mén)一會(huì)兒就把屎尿往身上糊，那種感覺(jué)真的絕望?！?/p>
鄭森友的爺爺奶奶都是經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，隨著新中國(guó)成長(zhǎng)起來(lái)的一代人，面對(duì)噩運(yùn)，他們?cè)诙虝旱谋莺螅汩_(kāi)始用一家人齊心協(xié)力的努力改寫(xiě)命運(yùn)的結(jié)局。
在干預(yù)過(guò)程中，奶奶經(jīng)常帶森友出鏡，似乎在向全世界公告森友是自閉癥兒童。奶奶說(shuō)，我這么做就是希望家長(zhǎng)能明白：
天沒(méi)塌地沒(méi)陷，他們以后的路一樣，也有詩(shī)和遠(yuǎn)方。你要想不讓他茍且的活著，從小就培養(yǎng)他生存的能力，不要去追求學(xué)習(xí)的能力。精神不集中、注意力不好、多動(dòng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是正常的，不要去過(guò)度指責(zé)他，不要把家長(zhǎng)的委屈情緒發(fā)泄到孩子身上。
家長(zhǎng)的接納和努力最重要，放下心理的包袱，只要家長(zhǎng)不絕望，孩子就不會(huì)絕望。
在通達(dá)的爺爺奶奶的守護(hù)下，森友始終生活在一個(gè)寬容的世界里。
森友在音樂(lè)方面頗有天賦，他從2009年開(kāi)始學(xué)習(xí)架子鼓，參加過(guò)上百場(chǎng)演出。與此同時(shí)，森友還精通鋼琴、吉他等樂(lè)器，真正做到“一個(gè)人就是一支樂(lè)隊(duì)”。
奶奶為了開(kāi)發(fā)森友的左右腦，還培養(yǎng)他的繪畫(huà)興趣。讓人意想不到的是，除了音樂(lè)，森友對(duì)線條同樣感覺(jué)敏銳，對(duì)畫(huà)面擁有過(guò)目不忘和手繪重現(xiàn)的“超級(jí)技能”。
如果鄭森友的生活是越來(lái)越明亮的彩色，那么林佳俊的生活就是無(wú)盡的沉郁的灰。
在林佳俊被鐵鏈禁錮以前，他還曾有過(guò)一段自由時(shí)光。但正是這段奢侈的自由，給家人帶來(lái)了難以言說(shuō)的痛苦和屈辱感。
媽媽說(shuō)，林佳俊以前一出門(mén)就到處搶東西，其他人看到了不僅罵孩子“神經(jīng)病”，還會(huì)罵父母，說(shuō)“你們這是怎么做父母的，家里窮也不能教孩子出來(lái)?yè)尠?！”父母在旁邊?tīng)得字字扎心，有苦無(wú)處說(shuō)。
所以他們最大的愿望就是孩子有個(gè)地方可以安置。
被誤解、被嘲笑，甚至于被欺侮，好像是自閉癥者共同的經(jīng)歷。
鄭森友曾經(jīng)被三所學(xué)校拒之門(mén)外，后來(lái)，是北師大南奧實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生接納了他，讓森友得以進(jìn)入普校學(xué)習(xí)。
奶奶說(shuō)，校長(zhǎng)和班里的老師、同學(xué)都對(duì)森友呵護(hù)有加。在校園里，奶奶陪讀在側(cè)時(shí)，也不會(huì)有人明目張膽地欺負(fù)森友。但一旦奶奶沒(méi)跟緊，還是會(huì)有其他班級(jí)的孩子跳出來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)森友是“精神病患者”“神經(jīng)病”。
有一次放學(xué)去食堂，森友跑得比奶奶快，他進(jìn)門(mén)看到湯盆里有個(gè)肉骨湯，直接下手在滾燙的湯里撈肉骨頭，讓奶奶和周?chē)睦蠋熗瑢W(xué)都嚇壞了。人群中有人交頭接耳，說(shuō)“這學(xué)校怎么什么樣的人都收”。
奶奶聽(tīng)了很難過(guò)，卻也只能故作堅(jiān)強(qiáng)，把眼淚往肚里咽。
學(xué)校非常關(guān)注森友的情況，在食堂事件發(fā)生后，他們甚至專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一個(gè)行政會(huì)議。
“如果是你們的孩子，你們會(huì)怎么樣？”
校長(zhǎng)將森友的情況和奶奶的干預(yù)故事如實(shí)分享，以情動(dòng)人，以理服人，讓所有老師一起用寬容和愛(ài)心為森友的校園生活保駕護(hù)航。
日子一天天過(guò)去，鄭森友和林佳俊這兩個(gè)星星的孩子的命運(yùn)軌跡卻從一開(kāi)始的略有差別，走向了截然不同的終點(diǎn)。
憑借天分和后天努力，還有諸多愛(ài)護(hù)他的人給他的幫助，森友通過(guò)層層選拔，在2016年12月12日，森友登上了清華大學(xué)新清華學(xué)堂的舞臺(tái)，與國(guó)際鋼琴家郎朗同臺(tái)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)演出。
而在另一個(gè)故事里的林佳俊，卻于2017年9月13日意外去世，結(jié)束了他短暫的、充滿(mǎn)苦難的一生。
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相似的開(kāi)局，截然不同的命運(yùn)走向。鄭森友和林佳俊的差別不是自閉癥的差別，而是家庭、經(jīng)濟(jì)、教育觀念、生活環(huán)境……所有主客觀因素共同作用下導(dǎo)致的差異。
在紀(jì)錄片中，鄭森友的奶奶和林佳俊的媽媽?zhuān)坪踔挥性陉P(guān)于孩子的未來(lái)，尤其是婚姻的想法上態(tài)度一致：
鄭森友奶奶：我希望森友不要結(jié)婚，結(jié)了婚也不要孩子。
林佳俊媽媽?zhuān)何也幌Ｍ⑵奚樱退阌衅孥E我也不愿意。我不希望他的媳婦也有概率和我遭受一樣的痛苦，怕了，我不想人為的把另一個(gè)女人人為地帶入這種痛苦中……哪怕是絕戶(hù)也無(wú)所謂。
喜過(guò)，悲過(guò)，欣慰過(guò)，絕望過(guò)。
鄭森友和林佳俊的故事既屬于大多數(shù)，又只可歸類(lèi)于極個(gè)別。在未來(lái)的日子里，希望林佳俊在天堂能擁有人間錯(cuò)過(guò)的快樂(lè)，希望鄭森友能更好地融入社會(huì)，享受平凡人生！
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