將將進(jìn)入康語言語部進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，前期主要以配合度與常規(guī)建立為主，會(huì)跟小朋友玩一些互動(dòng)型的小游戲，以零食和玩彈簧圈、拋球等強(qiáng)化方式吸引小朋友的注意力，讓小朋友在玩的過程中慢慢的熟悉熟悉新環(huán)境新老師以及上課模式，然后慢慢的介入開音。

現(xiàn)在的將將活潑、開朗，會(huì)想著主動(dòng)的去和別人進(jìn)行互動(dòng)，也會(huì)把自己喜歡的東西分享給老師，主動(dòng)的和別人打招呼，愿意配合老師的指令，每天都是笑著進(jìn)教室笑著放學(xué)回家，有時(shí)候上課的鈴聲還沒響只要看到老師就會(huì)先跑進(jìn)教室坐好。

（本欄目所有案例均為在本中心訓(xùn)練兒童的真實(shí)例子，但為保護(hù)兒童隱私，所有兒童均采用化名）