在提升口腔肌能過程中并結(jié)合構(gòu)音的訓練內(nèi)容，先從單元音a i u的開始逐步到m音系單字、b音系單字等聲母的開音練習，到詞組訓練，然后到小短句，浩浩的詞匯量也越來越豐富。

平時除了口肌和構(gòu)音的訓練內(nèi)容外，還會增加其他部分的訓練課題，比如：

1. 呼名反應(yīng)訓練：

每天上課前都會先進行點名環(huán)節(jié)，當兒童聽到自己的名字后回應(yīng)我，并與我有短暫的目光對視。

2. 培養(yǎng)社會交往意識：

每天上課前問好，與同教室的老師和小朋友問好，課后與小朋友分享交換玩具和零食，下課后也要與老師再見。

六一節(jié)，和朋友一起玩耍的浩浩

3. 注意力訓練：

用吹泡泡或指他人五官的游戲吸引孩子的注意力，提升孩子對周圍人、事、物的興趣度和關(guān)注度。

4. 語言表達訓練：

從簡單的詞語延長到5字左右的句子表達，再到練習簡單的兒歌。

5. 聽指令訓練：

加強語言理解能力，讓孩子對功能性語言有一定認知，如“拿來，丟垃圾，開門，關(guān)門……”，讓孩子不僅聽懂老師的指令并且能夠做到。

康復后

時光沒有辜負任何人，短短三個月，浩浩的進步讓人為之驚嘆，性格也明顯比之前活潑了，見面會大聲的與老師打招呼，也會和其他小朋友一起玩，還會主動到其他老師的課室玩耍。

第一階段的學習結(jié)束，浩浩可以獨立完成吹卷龍、吹氣笛、發(fā)聲笛等訓練項目，口腔內(nèi)部已系統(tǒng)脫敏，下頜上下連續(xù)運動完成較好，復韻母的發(fā)音，口型轉(zhuǎn)換也很靈活、舌尖向下、向左、向右運動都能引導完成，構(gòu)音方面學習到m音系單字、詞組、短句，雖然句子大部分還需要輔助下完成，但是整體進步很大。

第二階段學習結(jié)束，浩浩呼名應(yīng)答能力已有很大的進步，已可以自主進行復韻母轉(zhuǎn)換、下頜上下運動、唇肌運動訓練器一號（2級配重）、吹1號汽笛30次、舌尖可自主向下、向左、向右運動；構(gòu)音m、b音系已完全掌握了。

語言最終是為了走出校園，一直以來也建議家長多泛化多引導浩浩和其他小朋友玩耍。放假期間，媽媽帶著浩浩去外地游玩了一圈，浩浩變得開朗許多，還會主動找小朋友玩耍，主動與他人互動。

第三階段的學習中，經(jīng)過三個星期左右的游玩歸來，浩浩之前所學的音系有少許遺漏丟音現(xiàn)象，但是因為口肌部分基礎(chǔ)功扎實，并沒有過多退步。本月前期以復習鞏固為主，后期學習了簡單短句，掌握了很多三到四個字的小短句，還開發(fā)了f音系的單字、詞組等，進步也是非常明顯。

家長分享

鄭校長您好！

近段時間幾個老朋友相邀，結(jié)伴而行。游遍祖國所有景點?。〞r間三個月）由于時間緊，原準備給康語學校，口肌語言閆老師，啟智甘老師及全體教職員工送面錦旗以表示感謝！現(xiàn)只能等到我旅游回來再給你送！

浩浩爺爺贈送錦旗

浩浩在康語學校學習期間得到您和閆，甘，范及全體教職員工的關(guān)愛！學習時間不到三個月，學習成績突飛猛進！由原來只能說幾個單字，現(xiàn)在能同家長，老師，小朋友進行成句的交流！變化真是翻天覆地！

“特別可喜的是浩浩已經(jīng)通過某幼兒園嚴格的入學測試，以優(yōu)秀成績進入該幼兒園”

浩浩在幼兒園

正能量加油家長群

浩浩能有現(xiàn)在的成果，是康語學校，閆，甘，范及全體老師的功勞！在此，我代表全家向康語學校領(lǐng)導，閆，甘范及全體教職的辛勤付出表示衷心感謝！謝謝您們！康語學校不愧為特教先鋒！真正是，孩子成長搖籃！家長圓夢福地！再一次向康語學校表示感謝！

浩浩三個月的學習讓我最大的印象是家庭的支持，爺爺不管刮風下雨都會按時送浩浩來上課（浩浩是8點30上課），媽媽和十幾歲的姐姐陪著每天做家庭作業(yè)(每天都會接到作業(yè)視頻反饋）。

家長積極配合完成作業(yè)

離?；卦L

相信在爸爸媽媽爺爺姐姐愛的陪伴中，浩浩在幼兒園的表現(xiàn)一定也會越來越出色，交到更多的好朋友！

（本欄目所有案例均為在本中心訓練兒童的真實例子，但為保護兒童隱私，所有兒童均采用化名）